孩子自闭症社会应包容，家长遭“围攻”酿惨剧不该发生
事件回顾
12月25日在广州南沙某居民楼，一名孕妇和其上幼儿园的儿子被发现在家中身亡。孕妇家属说，孕妇是带着孩子明明(化名)烧炭自杀的。事发十多天前，明明与班上女孩发生推搡。明明母亲在家长群里沟通时，透露了明明有自闭症的信息，遂被其他家长群起攻之，更有家长找到幼儿园要求让明明退学。明明母亲曾对家人表示，这场风波让她濒临崩溃。因此家属猜测，这是导致她轻生的直接原因。
而幼儿园园长则表示，明明刚来上学几个月之前只是说比较好动，没和同学发生过争执。推搡事件发生后，女童家长确有来投诉，称“园长你怎么会收特殊的学生。”园长还透露，因为此事“家长群吵得很厉害”，于是安排男童暂停几天上课。目前，警方已经介入调查该起事件。
面对自闭症,我们不能冷漠
岁末年底，这是一个让人看了异常难过的悲剧。孕妇母亲和他的自闭症孩子，没有等来新年的曙光。从目前新闻所披露的有限信息来看，我们还不敢断定，他们一定死于家长群内的“围攻”，但周遭的不解与排斥，成为他们生命的不堪承受之重，是可以想象的。这不是第一次出现自闭症儿童被排斥的事件。今年7月，深圳一小区的业主就发起公开抗议，反对有自闭症孩子的家庭入住小区的公租房。
站在保护自家孩子的立场上，家长和业主们的行为，似乎应该被理解。但是，像此次悲剧所示，一名自闭症孩子在幼儿园与同学发生了推搡，就在家长群遭遇“群起攻之”，甚至部分家长直接到校要求其退学，这未免反应过度。而学校的处理，只是迫于家长的压力就要求孩子回家休息，同样显得过于简单粗暴。如果多一点沟通、协商，是否不至于导致最坏的结果？
较之于部分家长对于自闭症孩子表现出的“恐惧”，过度反应背后所透露出的某种封闭思维，更值得警惕。
首先，应当追问的是,有多少人在反对、抗议前，真正去了解过自闭症到底是什么？在深圳的那次事件中，业主直接将自闭症等同于“精神病”。如果一谈到自闭症就“色变”，这样的群体心理，只会催生更多的不安，加剧更多的隔膜与悲剧。
其次，那些动辄抵制与远离自闭症儿童的家长和业主，似乎只要打着“为了自己孩子”的旗号，就能够毫不顾及他人权利，这种对立思维，让人后怕。当我们都在抱怨一些恶性事件中所展现的人情冷漠时，这种与自身利益挂钩时所表现出的对他者的无条件排斥，更是冷漠。位于上海的“爱·咖啡”自闭症社会实践基地，每天会有20-30名志愿者，在买咖啡和喝咖啡的过程中与少年们互动。
近几年，有不少与自闭症儿童相关的公益活动，像自闭症儿童画作拍卖，都在网上取得了成功。这或说明大家并非没有爱心。但很多时候，关爱表达不能仅限于网上的虚拟化献爱心。自闭症儿童从来不是生活在真空之中，他们更需要的是一种基于现实和权利认可的尊重与包容。在这一点上，不只是具体事件中的家长需要反思，每个人恐怕都该反求诸己。
有数据统计显示，目前中国自闭症患者已超1000万，0到14岁的儿童患病者达200余万。但是,这一规模不小的群体，却很可能是被忽视和误读最深。以自闭症儿童随班就读为例。不少人想当然的认为，这类特殊学生，就应该送到专门的学校。而实际情况是，目前这方面的专门学校极少，且自闭症而儿童康复，一个重要的渠道就是参与融合教育。
这方面并不缺乏明确的政策支持。2016年8月实施的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》提出，要“大力推行融合教育，建立随班就读支持保障体系，在残疾学生较多的学校建立特殊教育资源教室，提高普通学校接收残疾学生的能力，不断扩大融合教育规模”。
中国加入的联合国《残疾人权利公约》也强调，“应当确保在各级教育实行包容性教育制度和终生学习”，缔约国应实现“残疾人不因残疾而被排拒于普通教育系统之外，残疾儿童不因残疾而被排拒于免费和义务初等教育或中等教育之外……
然而，规定从纸上走入现实，仍旧需要努力。像随班就读,有专业人士指出，它并不是直接把特殊孩子放在普通班就行了，学校必须配备专门的资源教室以及需要请专业的资源教师。在这方面，相关公共资源更需提供更多支持。学校面对家长的反对，恐怕也不能只是妥协，让自闭症孩子回家。
对个体来说，关爱和包容，不能只停留在网上，变成一种符号化表达。说起自闭症儿童，似乎都说要关爱；而在现实中，如何关爱，怎样呵护，我们有没有相关的认识与知识？尤其是当自闭症儿童介入了自己的生活，是否能够坚持包容、理解的价值认知? （光明时评 文/任然）
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